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Intelligence Artificielle


La Révolution Numérique dans la Recherche Généalogique
La recherche généalogique a longtemps été un travail de patience, d’archives poussiéreuses et de longues heures passées dans les bibliothèques. Aujourd’hui, le numérique transforme radicalement cette discipline, rendant accessible à tous la découverte de ses racines familiales. Ce changement ouvre de nouvelles perspectives, simplifie les démarches et offre des outils puissants pour retracer l’histoire de sa famille. Un arbre généalogique numérique affiché sur un écran d’ordin

Ascendances
5 juin3 min de lecture


Numéro 1 d'Ascendances, culture et généalogie (printemps-été 2026)
Le numéro 1 de la revue "Ascendances, culture et généalogie" est en ligne! L'appel à textes a remporté un vif succès et ce numéro est riche et varié. Bravo à tous/toutes les auteur.e.s! Cliquer sur l'image ci-dessus pour lire la revue. Comment télécharger la revue? Le téléchargement de la revue sera rendu possible dans le courant du mois de juin 2026, pour les auteurs, après la phase dite de consultation lors de laquelle quelques rectifications peuvent être encore effectuées

Ascendances
28 mai1 min de lecture


(Audio/Vidéo) La Crézerelle, Paul Bartro
La Crézerelle Quand tu me disais : «Dans l’étoile Qui brille le plus en nos cieux Au front des nuits, vierges de voile, Je lis ton nom en traits de feux, Dans le chant pur des tourterelles Ta voix m’enivre aux sons si doux, En le parfum des fleurs nouvelles J’aspire ton souffle à genoux. Je t’écoutais, toute innocente Au langage charmeur j’eus foi Tu me trahis… qu’importe, aimante Je te croirai...Reviens à moi. Quand tes beaux yeux emplis de larmes Fixés aux miens pleins de c

Ascendances
8 févr.1 min de lecture


2035, Prof de lettres, dialogue avec l'IA
2035, Prof de lettres, dialogue avec l'IA 2035 - "Prof de lettres", c’est un titre qui n’existe plus, mais je continue à l’utiliser en silence, comme on conserve une cicatrice que plus personne ne reconnaît. J’enseignais la lecture, l’écriture, l’analyse de textes, la lenteur aussi. J’apprenais aux élèves à rester assis face à une phrase difficile, à accepter l’effort, l’incompréhension, l’erreur. À l’époque, on appelait cela « penser ». Lorsque l’École nouvelle formule a été

Ascendances
24 janv.3 min de lecture
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